Biblioteca Popular Miguel Ángel Gómez Drumell. 

Biblioteca Digital Pampeana.

Página web de una Biblioteca Popular. No sólo es la carta de presentación de una biblioteca, si no que además, todos los usuarios reales y potenciales pueden acceder e interactuar libremente en ella. Posee diversas pestañas con sus servicios y actividades, horarios y ubicación, contacto. Todo accesible directamente desde el buscador y sin necesidad de esperar respuestas desde el otro lado.

Biblioteca Del otro lado del árbol. (Facebook)

La oferta de recursos y materiales de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje a través de la web.

Jiménez Fernández, Concepción María (2013). La oferta de recursos y materiales de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje a través de la web. Biblios, (53),80-87.[fecha de Consulta 17 de Agosto de 2022]. ISSN: . Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16133047007 

En este artículo se describe el análisis llevado a cabo sobre las 517 webs de biblioteca escolar de centros de educación primaria existentes en las diez provincias que conforman dos comunidades autónomas cercanas, Andalucía y Extremadura, con miras a conocer el diagnóstico de la situación en lo que se refiere a la oferta de recursos y materiales de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje a través de la web. 

Considerando que la Biblioteca para estar realmente al servicio del usuario, debe tener en cuenta que es imprescindible que todos puedan acceder a la biblioteca en cualquier momento y desde cualquier lugar. Esto se lograría más fácilmente gracias a las tecnologías y en concreto a la web de la biblioteca escolar, que ha de ser considerada como un servicio más que la biblioteca escolar presta a sus usuarios.

Presentación: Los parques bibliotecas. Grupo de Investigación en Biblioteca Pública.

Grupo de Investigación en Biblioteca Pública, (2007). Presentación: Los parques bibliotecas. Revista Interamericana de Bibliotecología, 30 (1),9-10.[fecha de Consulta 17 de Agosto de 2022]. ISSN: 0120-0976. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179014344001

El artículo expone la creación, por parte del gobierno de Medellín, de cinco Parques Bibliotecas. Estos cinco Parques Bibliotecas están sustentados en cuatro ejes fundamentales referidos a la información, el aprendizaje, el conocimiento y la cultura; que se realizan en cuatro líneas de acción: conectividad, diseño y desarrollo de servicios, formación de usuarios y desarrollo de colecciones.

Aplicativo web para la busqueda y ubicacion de libros en bibliotecas de Instituciones Escolares.

 Molina-Chalacán, Luís Javier, & Macías-Rodríguez, Axel Alejandro, & Jalón-Arias, Edmundo (2021). Aplicativo web para la busqueda y ubicacion de libros en bibliotecas de Instituciones Escolares. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 6 (11),104-116.[fecha de Consulta 17 de Agosto de 2022]. ISSN: . Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576868768007

La investigación tiene como objetivo principal implementar un aplicativo web que permita mejorar la búsqueda, ubicación, de los libros de forma sistematizada, organizada, en instituciones públicas y privadas del Ecuador.

 El objetivo es mejorar el proceso de búsqueda y ubicación de los libros en las bibliotecas para las instituciones escolares, de modo que permita reducir el tiempo que se necesite para la obtención de los libros que el usuario requiera, para lo cual  se tiene como objetivo principal implementar un aplicativo web que permita mejorar la búsqueda, ubicación, de los libros de forma sistematizada, organizada, en instituciones públicas y privadas del Ecuador.  

La biblioteca académica 2.0: Innovación en México.

Herrera Delgado, Lizbeth Berenice (2011). La biblioteca académica 2.0: Innovación en México. Revista e-Ciencias de la Información, 1 (2),1-15.[fecha de Consulta 17 de Agosto de 2022]. ISSN: . Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476848734004 

El presente articulo expone que  la innovación se asocia con las TIC, gracias a la relación acceso tecnológico vs capacidad de transformarse. Así entonces, la innovación se traduce en una posibilidad de mejorar la calidad de los servicios lo que exige el contar con las competencias y habilidades necesarias en el proceso de construcción de la sociedad del conocimiento.

Tener una representación en un espacio tanto físico como electrónico, -no necesariamente debe restringirse al ámbito electrónico-en el cual se brinde acceso al conocimiento sin grandes restricciones. Con esta idea, la biblioteca se transforma conceptualmente partiendo de un esquema tradicional estático y limitativo; para dirigirse a un esquema dinámico y más permisivo para el usuario. De esta forma el usuario se convierte en un agente de información, que por un lado, generará contenidos propios de la biblioteca y participará activamente en la definición de los contenidos que conformarán el acervo y los servicios.